成人高考高起點(diǎn)語文考前預(yù)測試題及答案（1）

　　摘要：想很有把握的通過成人高考，那么就需要多多學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)和鞏固知識點(diǎn)，本文提供成人高考高起點(diǎn)語文考前預(yù)測試題及答案（1），快來練習(xí)吧。

　　一、選擇題：1～20小題。每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中。只有一項是符合題目要求的。把所選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。

　　1.下列句子翻譯錯誤的一項是 ( )

　　A.生生所資，未見其術(shù)

　　譯文：找不到維持生計的辦法。

　　B.家叔以余貧苦，遂見用于小邑譯文：叔父因?yàn)榭吹轿邑毧嗑图右酝扑]，于是被任命為小城的官吏。

　　C.因事順心，命篇日《歸去來兮》

　　譯文：因?yàn)槭虑楹茼樞模瑢懥艘黄恼陆凶觥稓w去來兮》。

　　D.饑凍雖切，違已交病

　　譯文：饑凍雖是急迫之事，但違背自己本心就會使人感到十分痛苦。

　　答案：C

　　2.下列加點(diǎn)字，解釋錯誤的一項是 ( )

　　A.脫然有懷，求之靡途 靡：沒有

　　B.于時風(fēng)波未靜，心憚遠(yuǎn)役 憚：害怕

　　C.彭澤去家百里 去：距離

　　D.尋程氏妹喪于武昌，情在駿奔 尋：尋找

　　答案：D

　　3.“寡而患不均，不患貧而患不安”一句出自 ( )

　　A.《韓非子》

　　B.《莊子》

　　C.《論語》

　　D.《孟子》

　　答案：C

　　4.茅盾的第一篇長篇小說是 ( )

　　A.《幻滅》

　　B.《虹》

　　C.《霜葉紅似二月花》

　　D.《子夜》

　　答案：A

　　5.下列詩句出自聞一多的《發(fā)現(xiàn)》的是( )

　　A.這不是我的中華，不對，不對!

　　B.啊，我年青的女郎!

　　C.波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。

　　D.為什么我的眼里常含著淚水?

　　答案：A

　　6.《背影》為刻畫一個慈父的形象重點(diǎn)描寫的是 ( )

　　A.人物的語言

　　B.人物的行動

　　C.人物的背影

　　D.人物的畫貌

　　答案：C

　　7.《選擇與安排》一文的作者朱光潛是我國著名的 ( )

　　A.表演藝術(shù)家

　　B.文學(xué)家

　　C.美學(xué)家

　　D.語言學(xué)家

　　答案：C

　　8.下列作品中屬于四言詩的是 ( )

　　A.《從軍行》

　　B.《國殤》

　　C.《關(guān)山月》

　　D.《短歌行》

　　答案：D

　　9.文學(xué)常識表述錯誤的一項是 ( )

　　A.“三曹”是指曹操、曹丕、曹植

　　B.李清照號青蓮居士

　　C.陸游是中國文學(xué)史上作詩最多的詩人

　　D.辛棄疾是宋詞史上作詞最多的詞人

　　答案：B

　　10.柳永《八聲甘州》中，“是處紅衰翠減，苒苒物華休”的修辭方法是 ( )

　　A.象征

　　B.擬人

　　C.借代

　　D.比喻

　　答案：C

　　11.《季氏將伐顓臾》所運(yùn)用的論據(jù)中，屬于歷史材料的是 ( )

　　A.虎兕出于柙

　　B.先王以為東蒙主

　　C.是社稷之臣也

　　D.且在邦域之中矣

　　答案：B

　　12.唐代古文運(yùn)動的倡導(dǎo)者是 ( )

　　A.杜甫

　　B.韓愈

　　C.劉禹錫

　　D.自居易

　　答案：B

　　13.下列各句中，“服”字作“佩帶”解的是 ( )

　　A.垂明月之珠，服太阿之劍

　　B.石崇與王愷爭豪，并窮綺麗以飾輿服

　　C.故遠(yuǎn)人不服，則修文德以來之

　　D.軍中自是服其勇也

　　答案：A

　　14.“逝者如斯”一語源于 ( )

　　A.《孟子》

　　B.《前赤壁賦》

　　C.《論語·子罕》

　　D.《醉翁亭記》

　　答案：C

　　15.《氓》是一首 ( )

　　A.寓言詩

　　B.敘事詩

　　C.哲理詩

　　D.抒情詩

　　答案：B

　　16.《李將軍列傳》一文選自 ( )

　　A.《史記》

　　B.《國語》

　　C.《后漢書》

　　D.《漢書》

　　答案：A

　　17.冰心的《往事》(之十四)是贊美大海的，作者卻在開頭寫道：“每次拿起筆來，頭一件事憶起的就是海。我嫌太單調(diào)了，常常因此擱筆。”這里所采用的表現(xiàn)手法是 ( )

　　A.鋪墊渲染

　　B.欲揚(yáng)先抑

　　C.側(cè)面烘托

　　D.對比反襯

　　答案：B

　　18.下列各句采用的修辭手法依次是 ( )

　　(1)每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。

　　(2)一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進(jìn)深潭。

　　(3)工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。

　　(4)是什么?這是我們中國人的志氣。

　　A.設(shè)問 比喻夸張 擬人

　　B.擬人 比喻夸張設(shè)問

　　C.擬人對偶 比喻設(shè)問

　　D.比喻擬人夸張設(shè)問

　　答案：B

　　19.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項是 ( )

　　20.下列兩組句子中加點(diǎn)的詞的意義或用法相同的是 ( )

　　二、文言文閱讀：21～29小題，共30分。

　　(一)閱讀下面一段課文，回答下列21～23小題。

　　臣密言：臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，憩父見背。行年四歲，舅奪母志。祖母劉愍臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無叔伯，終鮮兄弟。門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。而劉夙孚疾病，常在床蓐。臣侍湯藥，未嘗廢離。

　　21.這段文字中有哪些沿用至今的成語?(2分)

　　答案：零丁孤苦、煢煢孑立、形影相吊。

　　22.解釋文中加點(diǎn)字的含義。(4分)

　　成立：

　　祚薄：

　　兒息：

　　嬰：

　　答案：成立：成人自立。

　　祚薄：福薄。祚：福。

　　兒息：兒子。息：子女。

　　嬰：纏繞，纏身。

　　23.將“外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊.”譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

　　答案：外面沒有近親，家里沒有照應(yīng)門戶的僮仆。孤孤單單，形影相伴。

　　(二)閱讀《山居秋暝》，回答下列24—26小題。

　　空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

　　24.這首詩中表現(xiàn)了詩人怎樣的情趣?(2分)

　　答案：在這優(yōu)美的畫卷中，充滿著宜人的情趣，表明了作者對這種生活的向往。

　　25.如何理解這首詩中以動寫靜、動靜相襯的表現(xiàn)手法?(4分)

　　答案：這首詩最一個突出的特點(diǎn)就是用以動寫靜、動靜相襯的手法，寫出了山村寧靜優(yōu)美的景色。傍晚，秋雨過后，明月初照，清新而靜謐。但詩人并沒有一味寫出山村如何寧靜，而是寫靜中之動，寫清泉在石上流淌，寫洗衣女子在竹林中說笑，寫漁船歸來攪動蓮花，給這幽靜的畫面增添了一些生趣，多了一種宜人的情調(diào)。動靜互相映襯，收到了良好的藝術(shù)效果。

　　26.分析《山居秋暝》這首詩所表現(xiàn)出來的“詩中有畫”的特點(diǎn)。(4分)

　　答案：《山居秋暝》是王維山水詩的代表作，鮮明地體現(xiàn)了“詩中有畫”的特點(diǎn)。在這首詩中，詩人以畫家的眼光來觀察景物，并在詩中成功地繪出完整的畫面。開頭兩句就給這幅畫定下了暗淡而清新的色調(diào)：秋天的傍晚，剛剛下過雨。三四句寫景，月光從松樹的縫隙照到地上，清泉從石上流過。五六句寫景和人，竹林中女子，蓮花中的漁船。詩中既有總體的色調(diào)渲染，又有具體的景物描寫，山月、清泉、竹林、蓮花、浣女、漁舟，構(gòu)成了一幅完整的畫面。

　　(三)閱讀《馮諼客孟嘗君》中的一段文字，回答下列27～29小題。

　　齊人有馮諼者，貧乏不能自存。使人屬孟嘗君，愿寄食門下。孟嘗君日：“客何好?”日：“客無好也。”曰“客何能?”日：“客無能也。”孟嘗君笑而受之，日：“諾。”左右以君賤之也，食以草具。居有頃，倚柱彈其劍，歌日：“長鋏歸來乎!食無魚。”左右以告。孟嘗君日：“食之，比門下之魚客。，，居有頃，復(fù)彈其鋏，歌日：“長鋏歸來乎!出無車。”左右皆笑之，以告。孟嘗君日：“為之駕，比門下之車客。”于是乘其車，揭其劍，過其友，日：“孟嘗君客我!”后有頃，復(fù)彈其劍鋏，歌曰：“長鋏歸來乎!無以為家。”左右皆惡之，以為貪而不知足。孟嘗君問：“馮公有親乎?”對日：“有老母。”孟嘗君使人給其食用，無使乏。于是馮諼不復(fù)歌。

　　27.這段選文在刻畫馮諼形象上起什么作用?(2分)

　　答案：先抑后揚(yáng)，凸顯馮諼與眾不同的“奇”。

　　28.馮諼彈鋏而歌，當(dāng)時人們認(rèn)為他是怎樣的一個人?(4分)

　　答案：左右認(rèn)為馮諼無好無能卻“貪而不知足”。有人認(rèn)為馮諼是裝愚試探。

　　29.這段選文刻畫馮諼時運(yùn)用了哪些方法?(4分)

　　答案：直接人物描寫：語言描寫，行為描寫。“倚柱彈其劍”，屬于行為細(xì)節(jié)描寫。

　　間接人物描寫：用他人的反應(yīng)刻畫其性格，如“左右皆笑之”、“左右皆惡之”。

　　三、現(xiàn)代文閱讀：30～38小題。共30分。

　　(一)閱讀下面一段短文，然后回答下列30～32小題。

　　“人生不滿百”，大致是不錯的。當(dāng)然，老而不死的人，不是沒有，不過期頤以上不是一般人所敢想望的。數(shù)十寒暑當(dāng)中，睡眠去了很大一部分。蘇東坡所謂“睡眠去其半”，稍嫌有點(diǎn)夸張，大約三分之一左右總是有的。童蒙一段時期，說它是天真未鑿也好，說它是昏昧無知也好，反正是渾渾噩噩，不知不覺;及至壽登耄耋，老悖聾瞑，甚至“佳麗當(dāng)前，未能繾綣”，比死人多一口氣，也沒有多少生趣可言。掐頭去尾，人生所余無幾。就是這短暫的一生，時間亦不見得能由我們自己支配。約翰遜博士所抱怨的那些不速之客，動輒登門拜訪，不管你正在怎樣忙碌，他覺得賓至如歸，這種情形固然令人啼笑皆非，我覺得究竟不能算是怎樣嚴(yán)重的“時間之賊”。他只是在我們的有限的資本上抽取一點(diǎn)捐稅而已。我們的時間之大宗的消耗，怕還是要由我們自己負(fù)責(zé)。

　　30.本片段中，作者運(yùn)用了什么論證方法?(2分)

　　答案：比較論證方法中的類比論證。

　　31.概括本片段的大意。作者的觀點(diǎn)是什么?(4分)

　　答案：作者以自己和古今中外哲學(xué)家、文學(xué)家對時間和人生的深刻體驗(yàn)，引出論題。作者的觀點(diǎn)：時間是極為寶貴的，在人短暫的人生中應(yīng)如何去支配自己的時間。

　　32.作者是從什么角度論述時間的寶貴?(4分)

　　答案：從中外文學(xué)家對時間和人生的體驗(yàn)來論述觀點(diǎn)。

　　(二)閱讀作品片段，然后回答下列33～35小題。

　　天氣雖然很好，“市面”卻很不好。社廟前雖然比平日多了許多人，但那空氣似乎很陰慘。居然有鑼鼓的聲音。可是那聲音單調(diào)。廟前的烏龍?zhí)兑汇逅廊蝗缥簦墒翘逗竽亲鶓蚺_卻坍塌了，屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光風(fēng)化日”一切都不像我兒時所見的香市了!

　　在我看來，這所謂“南洋武術(shù)班”的幾套把式比起從前“香市’’里的打拳頭賣膏藥的玩意來，委實(shí)是好看得多了……但是今天第一天也只得二百來看客。往常“香市”的主角——農(nóng)民，今天差不多看不見。

　　后來我知道，鎮(zhèn)上的小商人是重興這“香市”的主動者;他們想借此吸引游客“振興，，市面，他們打算從農(nóng)民的干癟的袋里榨出幾文來。可是他們這計劃失敗了!

　　33.文章的結(jié)尾部分描述鎮(zhèn)上小商人想借重興“香市”來榨取農(nóng)民干癟的袋里的錢，最后計劃落空。這一結(jié)尾有什么含義?其作用是什么?(4分)

　　答案：這一結(jié)尾已點(diǎn)明了20世紀(jì)30年代在帝國主義的經(jīng)濟(jì)侵略與軍閥勢力的滲透下，民族經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了蕭條停滯，市鎮(zhèn)的農(nóng)民和小商人都深受其苦。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)導(dǎo)致了農(nóng)民生計困難，身無分文。他們作為農(nóng)村商業(yè)經(jīng)濟(jì)的最大消費(fèi)者，已無任何購買力，這是市場無法活躍的原因。本文的結(jié)尾揭示了在20世紀(jì)30年代民族經(jīng)濟(jì)蕭條時期小商人與農(nóng)民的矛盾，又暗示了振興市鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)絕不能靠敲詐和剝削已破產(chǎn)的農(nóng)民，而是要反對帝國主義的經(jīng)濟(jì)侵略，推翻反動政府的統(tǒng)治。

　　34.作者在描述重興“香市”時運(yùn)用了什么手法?(2分)

　　答案：對比、鋪墊、反襯手法。

　　35.在重興“香市”后，“往常‘香市’的主角——農(nóng)民，今天差不多看不見”，香市主角的轉(zhuǎn)移反映了什么問題?(4分)

　　答案：香市主角的轉(zhuǎn)移反映了20世紀(jì)30年代農(nóng)村自然經(jīng)濟(jì)日益凋敝，農(nóng)民日益貧困的現(xiàn)實(shí)。

　　(三)閱讀全詩，然后回答下列36～38小題。

　　假如我是一只鳥，

　　我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，

　　這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，

　　和那來自林闖的無比溫柔的黎明……

　　一一然后我死了，

　　連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍@土地愛得深沉……

　　36.這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的感情?(2分)

　　答案：抒發(fā)了詩人對災(zāi)難深重的祖國深沉的愛。

　　37.這首詩從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上可分成幾層?(4分)

　　答案：全詩從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上可分為兩層：第一層(1～8行)，是用鳥這一象征形象來表達(dá)詩人自己對中華大地飽含深情的至愛。第二層(最后兩行)，再次強(qiáng)調(diào)詩人的哀傷是出于愛國情感。

　　38.請找出本詩中象征形象并說明其寓意。(4分)

　　答案：本詩中的象征形象有鳥、暴風(fēng)雨、土地、悲憤的河流、激怒的風(fēng)和溫柔的黎明。作家用一組意象群來表達(dá)他對現(xiàn)實(shí)生活豐富的感受和復(fù)雜的情感，如用鳥來象征愛國詩人，用暴風(fēng)雨來象征侵略者和反動勢力，用土地來象征飽受侵略和蹂躪的祖國，用悲憤的河流來形容人民悲憤的情緒，用激怒的風(fēng)來指人民反抗侵略者的怒吼聲，用溫柔的黎明來比喻美好而有希望的未來。

　　四、作文：50分。

　　39.題目：從“胸有成竹”談起

　　要求：A.必須寫成議論文;

　　B.不能少于800字;

　　C.字跡工整，卷面整潔。

　　答案：略。

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