教育部：2019年啟動(dòng)修訂《教師法》

　　近日，教育部召開新聞發(fā)布會(huì)介紹教師隊(duì)伍建設(shè)改革情況。教育部教師工作司司長(zhǎng)任友群表示，2019年教育部將全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革，啟動(dòng)修訂《教師法》，此外還將推動(dòng)各地盤活事業(yè)編制存量，向教師隊(duì)伍傾斜，并提高中小學(xué)教師入職門檻，進(jìn)一步完善教師待遇保障機(jī)制。

　　推進(jìn)中小學(xué)教師資格考試試點(diǎn)改革 提高中小學(xué)教師入職門檻

　　據(jù)了解，教育部推進(jìn)試點(diǎn)改革，目前有28個(gè)省份參加，共組織了15次考試。其中，2018年下半年報(bào)名筆試人數(shù)447萬人。在試點(diǎn)工作中，加強(qiáng)命題改革，嚴(yán)格認(rèn)定把關(guān)，確保規(guī)范運(yùn)行。擴(kuò)大申請(qǐng)范圍，首次將港澳臺(tái)居民納入其中。同時(shí)，提醒考生通過正規(guī)渠道報(bào)名參加考試、認(rèn)定，切勿輕信虛假承諾，警惕考試詐騙。

　　據(jù)任友群介紹，2019年，將進(jìn)一步加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，啟動(dòng)修訂考試辦法、考試標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱。加強(qiáng)管理，重申教育行政部門和考試承擔(dān)機(jī)構(gòu)不得以任何名義開展教師資格考試培訓(xùn)或相關(guān)活動(dòng)。會(huì)同公安部門進(jìn)一步加大工作力度，堅(jiān)決防范和打擊各種舞弊和證件造假等違法犯罪行為。

　　盤活事業(yè)編制存量 進(jìn)一步完善教師待遇保障機(jī)制

　　針對(duì)教師總量不足、結(jié)構(gòu)性缺編等突出問題，教育部加大創(chuàng)新力度，努力盤活事業(yè)編制存量，優(yōu)先保障教育事業(yè)發(fā)展需要，多種形式增加教師總量;加大統(tǒng)籌調(diào)整力度，推動(dòng)教師按需合理流動(dòng)。根據(jù)中央精神，各地已經(jīng)開展了一些有益探索。如山東實(shí)施5%的教師機(jī)動(dòng)編制政策，用于補(bǔ)充農(nóng)村中小學(xué)急需學(xué)科教師。安徽、山西、黑龍江、青海、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)等地推行周轉(zhuǎn)編制制度。云南2018-2020年每年通過調(diào)劑編制、購(gòu)買服務(wù)等方式補(bǔ)充公辦幼兒園教師1.35萬名。2019年，將加強(qiáng)體制內(nèi)外研究，研制進(jìn)一步挖潛創(chuàng)新加強(qiáng)中小學(xué)教職工編制保障的意見。推動(dòng)各地盤活事業(yè)編制存量，向教師隊(duì)伍傾斜。推動(dòng)各地加大編制統(tǒng)籌和跨行業(yè)、跨部門、跨區(qū)域調(diào)整力度，借鑒建立事業(yè)編制周轉(zhuǎn)池經(jīng)驗(yàn)做法，把閑置編制用起來，提高編制使用效益。

　　2019年，將進(jìn)一步完善教師待遇保障機(jī)制，健全中小學(xué)教師工資長(zhǎng)效聯(lián)動(dòng)機(jī)制，開展督導(dǎo)，加強(qiáng)核查，嚴(yán)管到底，防止反彈，切實(shí)將國(guó)家保障義務(wù)教育教師工資待遇政策落實(shí)到位。研制中小學(xué)教師績(jī)效工資總量核定辦法。推進(jìn)教師權(quán)益保障，出臺(tái)制度性文件，明確地方責(zé)任，實(shí)行目錄清單，規(guī)范各類檢查、考核、評(píng)比、填表及各類社會(huì)性事務(wù)，清理中小學(xué)教師教育教學(xué)無關(guān)活動(dòng)，減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)，創(chuàng)設(shè)清靜的教書育人環(huán)境。

　　持續(xù)綜合整治 違反師德行為嚴(yán)肅處理并進(jìn)行通報(bào)

　　任友群表示，“我國(guó)1600多萬教師，總體是好的，是黨和人民滿意的好老師。”一年來，教育部加強(qiáng)制度建設(shè)，印發(fā)了新時(shí)代高校、中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則及處理辦法，既有高線引領(lǐng)，也有底線要求。選樹優(yōu)秀教師典型，支持制作《李保國(guó)》《黃大年》等電影作品，宣傳鐘揚(yáng)教授先進(jìn)事跡，追授東北師大教授鄭德榮、河南信陽浉河區(qū)小學(xué)教師李芳和授予大連海事大學(xué)教師曲建武等“全國(guó)優(yōu)秀教師”稱號(hào)。開展專項(xiàng)治理，查處數(shù)起違反師德事件。根據(jù)中央精神，各地加大師德師風(fēng)建設(shè)力度。如上海探索建立教師師德榮譽(yù)等級(jí)制度，探索教師對(duì)學(xué)生失范行為合理懲戒辦法。江西推進(jìn)“萬師訪萬家”活動(dòng)常態(tài)化制度化。

　　2019年，將進(jìn)一步完善頂層設(shè)計(jì)，出臺(tái)加強(qiáng)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見。督促各地各校深入貫徹教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，細(xì)化制度舉措，把準(zhǔn)則要求轉(zhuǎn)化為教師行為指南與禁行底線。持續(xù)綜合整治，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違反師德行為，依據(jù)準(zhǔn)則嚴(yán)肅處理，并進(jìn)行通報(bào)。加強(qiáng)典型宣傳，創(chuàng)作影視作品，弘揚(yáng)高尚師德。

　　被問及相關(guān)進(jìn)展情況，任友群指出，目前確實(shí)有一些地區(qū)落實(shí)得不夠，教育部將進(jìn)行督查督辦，并適時(shí)公布典型，對(duì)落實(shí)不力的地區(qū)進(jìn)行批評(píng)甚至追責(zé)。

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