從“姚明學(xué)高數(shù)”看考生學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)具備的心態(tài)

　　春節(jié)前后，多家媒體報道，姚明現(xiàn)正在上海交通大學(xué)(微博)學(xué)習(xí)，昔日在NBA賽場上叱咤風(fēng)云的球星大腕，卻在課堂上迎來了高等數(shù)學(xué)的嚴(yán)重挑戰(zhàn)。姚明毫不避諱數(shù)學(xué)是他十分頭痛的科目：“在入學(xué)后的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，我就完全沒有聽懂，只是零星喚醒了十幾年前關(guān)于數(shù)學(xué)課的一些模糊記憶，但我自己有心理準(zhǔn)備，只要每天都能提高一點(diǎn)，最終一定會有所收獲。”

　　知名度頗高的小巨人姚明在學(xué)場上的遭遇引起了社會的廣泛關(guān)注，一時間眾說紛紜，智者見智，仁者見仁。我以為：首先，姚明是一位智者，很有思想、很有見地。姚明上大學(xué)的目的很明確，決不是想混個學(xué)位，也不是逢場做秀，而是真想提高自己的文化水準(zhǔn)，提高綜合文化科技素質(zhì)，真想學(xué)點(diǎn)數(shù)學(xué)。

　　什么是數(shù)學(xué)?德國哲學(xué)家恩格斯說：“數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實(shí)世界中數(shù)量關(guān)系與空間形式的科學(xué)。”大學(xué)經(jīng)濟(jì)類、管理類的高等數(shù)學(xué)課主要內(nèi)容是微積分，此外還包括線性代數(shù)、概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì)及運(yùn)籌學(xué)等。微積分研究對象為變量。有了變量，運(yùn)動和辯證法進(jìn)入了數(shù)學(xué)。微積分是人類精神的共同財(cái)富，是人類智慧的偉大成就。

　　數(shù)學(xué)是一切自然科學(xué)與經(jīng)濟(jì)生活的基礎(chǔ)。我國數(shù)學(xué)家華羅庚說：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數(shù)學(xué)。”德國哲學(xué)家馬克思說：“一門科學(xué)，只有當(dāng)它成功地運(yùn)用數(shù)學(xué)時，才能達(dá)到真正完善的地步。”毋庸置疑，在科學(xué)技術(shù)與知識經(jīng)濟(jì)等方面，數(shù)學(xué)發(fā)揮出的非凡能力以及顯示出的巨大威力，決定了掌握數(shù)學(xué)知識是現(xiàn)代文明人類最應(yīng)具備的基本文化素質(zhì)之一。法國著名哲學(xué)家、數(shù)學(xué)教育家孔德說：“學(xué)習(xí)任何知識必須先學(xué)數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)在科學(xué)的等級中是最高級的，不論對普通教育還是專門教育，數(shù)學(xué)教育乃是任何教育的起點(diǎn)。”沒有現(xiàn)代數(shù)學(xué)的教育是失敗的教育，輕視現(xiàn)代數(shù)學(xué)的民族是沒有未來的民族。

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