2021年湖南成人高考專升本《語文》文言文模擬題及答案(3)

　　2021年成人高考考試在即，距離考試越來越近，希望各位考生們抓緊時間復(fù)習備考，湖南成考網(wǎng)為大家整理了一份2021年成人高考考前復(fù)習資料，希望可以幫到大家。

　　閱讀辛棄疾《水龍吟》(登建康賞心亭)，然后回答下面試題。

　　楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。落曰樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意。休說鱸魚堪繪，盡西風、季鷹歸未?求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣。可惜流年，憂愁風雨，樹猶如此?倩何人喚取、紅巾翠袖，扭英雄淚?

　　第1題 這首詞上片的主要內(nèi)容是什么?

　　參考答案：這首詞的上片通過寫景和直接抒情，表達了報國無門的悲憤心情。開頭“楚天千里清秋”到“斷鴻聲里”，都是寫詞人登高望遠所見。清秋美景給詞人帶來的不是愉悅，而是無限的憂愁和遺憾，而失群的孤雁，正是他這位“江南游子”的形象寫照。后面幾句由描寫景物轉(zhuǎn)為描寫人物形象，一個報國的志士，拍遍欄桿，也沒有人能理解他的志向，報國無門的悲憤得到了淋漓盡致的抒發(fā)。

　　第2題 “休說鱸魚堪繪，盡西風、季鷹歸未?”一句的含義是什么?

　　參考答案：其一，表明自己不愿學(xué)張翰(季鷹)置國事于不顧，棄官歸隱;其二，表明家鄉(xiāng)已被金兵侵占，有家難歸。

　　第3題 詞的下片所用三個歷史典故的原來含義及作者借用這三個典故表達的思想感情分別是什么?

　　參考答案：這首詞的下片用了三個歷史典故，表現(xiàn)了作者對人生態(tài)度的取舍。“休說鱸魚堪鲙，盡西風、季鷹歸未?”用晉代張翰辭官的典故。張翰，字季鷹，晉代吳郡人，在洛陽做官時，不滿于官場污濁，權(quán)貴橫行，見秋風起，即想起了家鄉(xiāng)的莼菜羹和鱸魚繪，便辭官歸家。作者在這里反用其意.表示在國難當頭之際，不該置國事于不頤，思歸故鄉(xiāng)。“求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣。”用三國時劉備批評許汜的故事。許汜受到名士陳登的冷遇，大為不滿。并向劉備訴說，劉備批評他在國難當頭之際，只知買田置地的小事，不管國家大事，說若是自己，會對他更不客氣。詞人的意思是說，作為一個志士，應(yīng)該關(guān)心國家大事，恥于做自私自利的庸人。“樹猶如此”，用晉朝桓溫的典故。桓溫北伐，看見他早年種的柳樹已經(jīng)長得非常粗大，不禁感慨地說：“木猶如此，人何以堪!”詞人用這一典故，意在表示時光飛逝，報國無期，令人傷感。

　　閱讀陶淵明《飲酒》(其五)，然后回答下面試題。

　　結(jié)廬在人境，而無車馬喧。

　　問君何能爾?心遠地自偏。

　　采菊東籬下，悠然見南山。

　　山氣曰夕佳，飛鳥相與還。

　　此中有真意，欲辯已忘言。

　　第4題 分析這首詩融寫景、抒情、說理于一體的寫作特色。

　　參考答案：《飲酒》(其五)短短十句，卻理情俱在。開頭四旬與結(jié)尾兩句說理議論，中問四句寫景，但是，議論中有情，寫景中更是情隨字露，融說理、寫景、抒情于一體，表現(xiàn)了詩人向往田園、皈依自然的內(nèi)心感受。

　　第5題 分析這首詩寫景句子所表現(xiàn)出來的思想感情。

　　參考答案：表達出遠離紛爭、喧囂、危險的官場，追求輕松自在的田園生活的思想情感。

　　第6題 這首詩的主題是什么?

　　參考答案：這首詩寫了作者心遠世俗、欣賞自然的興致和從中領(lǐng)悟到人生的真正意義，找到自己人生歸宿的快樂心情，也蘊涵著詩人對宇宙人生超然境界的向往和憧憬。

　　閱讀歐陽修《五代史伶官傳序》中的一段文字，然后回答下面試題。

　　方其系燕父子以組，函梁君臣之首，入于太廟，還矢先王，而告以成功，其意氣之盛，可謂壯哉!及仇讎已滅，天下已定，一夫夜呼，亂者四應(yīng)，倉皇東出，未及見賊而士卒離散，君臣相顧，不知所歸，至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也!豈得之難而失之易歟?抑本其成敗之跡，而皆自于人歟?

　　第7題 解釋文中劃橫線加點字的含義。

　　組：___________

　　函:___________

　　抑：___________

　　本：___________

　　參考答案：組：泛指繩索。函：木匣，名詞活用作動詞，用木匣裝起來。抑：或是。本：考察，追本溯源。

　　第8題 這段文字的中心論點是什么?

　　參考答案：國家的興衰，事業(yè)的成敗，主要取決于人事。

　　第9題 概括這段文字的論據(jù)。這段話采用了什么論證方法?

　　參考答案：這段文字用的是后唐莊宗得天下與失天下的歷史事實論據(jù)。對比的方法。主要是歷史事實的興與衰、成與敗的對比，和“得之難而失之易”與“成敗之跡，而皆自于人”兩種觀點的對比。

　　閱讀莊子《秋水》中的一段文字，然后回答下面試題。

　　秋水時至，百川灌河，涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海，東面而視，不見水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆。

　　第1題 解釋文中劃橫線字的含義。

　　涘：_________

　　辯:_________

　　美：_________

　　望洋：_________

　　參考答案：涘：水邊，岸。辯：通“辨”，分辨。美：美景。望洋：抬頭仰視的樣子。

　　第2題 河伯為什么會“旋其面目，望洋向若而嘆”?

　　參考答案：因為河伯看到大海的無邊無際，意識到自己的夜郎自大、狂妄無知，感到羞愧。

　　第3題 莊子描繪河水和大海兩種景象，其作用是什么，是為了說明什么道理?從這里可以看出，《秋水》在表現(xiàn)方法上有哪些特點?

　　參考答案：是為了比照兩種不同的認識境界。說明的道理：樓外有樓，天外有天，宇宙無限，人的認識有限，永遠不能驕傲自滿，必須不斷上進。主要有三種：一是善于通過虛擬的寓言故事來說理;二是善于借助形.象的描繪將抽象的哲理化為具體形象;三是善于運用對比手法。

　　閱讀王維的《山居秋暝》，然后回答下面試題。

　　空山新雨后，天氣晚來秋。

　　明月松間照，清泉石上流。

　　竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。

　　隨意春芳歇，王孫自可留。

　　第4題 簡析這首詩“詩中有畫”的特點。這一特點表現(xiàn)了詩人怎樣的情趣?

　　參考答案：詩中既有總體的色調(diào)渲染，也有具體的景物刻畫，山月、清泉、竹林、蓮花、浣女、漁舟，構(gòu)成了一幅完整的山村晚秋雨后的畫面。在這優(yōu)美的畫幅當中，充滿著怡人的情趣，表明了作者對這種生活的向往。

　　第5題 這首詩主要采用了什么樣的表現(xiàn)手法?

　　參考答案：以動寫靜、動靜相襯的表現(xiàn)手法。

　　第6題 詩中哪幾句使用了對仗?

　　參考答案：三四句“明月”對“清泉”，“松問”對“石上”，“照”對“流”;五六句“竹喧”對“蓮動”，“歸”對“下”，”浣女”對“漁舟”。

　　閱讀王安石的《讀孟嘗君傳》，然后回答下面試題。

　　世皆稱孟嘗君能得士，士以故歸之，而卒賴其辦以脫于虎豹之秦。嗟乎!孟嘗君特雞嗚狗盜之雄耳，豈足以言得士?不然，擅齊之強，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取雞鳴狗盜力哉?夫雞鳴狗盜之出其門，此士之所以不至也。

　　第7題 這段文字分為四層，請簡要概括每層的意思。

　　參考答案：第一層寫世人認為孟嘗君能募賢士，并借士之力才從秦國逃脫;第二層作者認為所謂“士”只是些“雞鳴狗盜”的庸才罷了;第三層進一步論證，“士”若真為“士”，以齊國之國力斷然不致滅國于秦;第四層總結(jié)認為孟嘗君只有一些“雞鳴狗盜”之士，不能招到真正的賢能之士。

　　第8題 請找出能表達作者觀點的中心句。

　　參考答案：孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳。

　　第9題 這篇文章屬于立論還是駁論?

　　參考答案：駁論。

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